AG官方客户端


首頁 / 課程設置 / 課程實施 / 深度學習

返回首頁

課程設置
課程概述
學科課程
軍魂課程群
生態課程群
國際多元課程群
興趣特長課程
綜合實踐課程
課程實施
硬件資源
課程動態
 

深度學習,是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。我校依托教育部深度學習教学改进项目,作为海淀区首批实验校之一,在整体培训、分学科实验设计基础上,借助区教学团队的支持,初步进行深度學習、项目解读、主题活动设计、课例研究分享等等方面进行课程自主实施。

項目定位

當今世界基礎教育改革發展來看,關注以學生爲中心,更關注學生學習方式的變革。我校新的發展戰略規劃當中,提出八大核心戰略,發展篇和改革篇。其中改革篇重要有兩點,一個是教學模式改革,一個是課程的改革。我校以項目推進教學模式和學生學習模式的改變,基于教師實驗研究,定位在教學課堂的改進。

工作思路

我們采取從整體到局部,由點帶面的方式分類推進。我校制定了詳細的時間推進表。從2014年9月開始,區的項目啓動會,到學校專項培訓,專題培訓,學科推進等等,步步推進,一直到現在完成兩個學科的新課例的研究。

我校采取分层,分类的方式进行自主实施。培训动员:利用教学工作会对所有学校教学管理骨干和教学骨干培训动员;借助教科年会进行培训。课程实践:在学科研讨的基础上,尝试做研究课。除了备案组研究,我们还关注到青年教师的成长。我们在初中做了19节青年教师研究课,他们把深度學習理念自觉转化为个人对于课堂教学设计的理念,取得了较好的效果。

多途徑推進 

学校整体培训的基础上,鼓励各学科多视角,多途径进行深度學習教学改进。

1、项目学科根据。项目学科围绕深度學習四要素,体验完整的设计过程。

2、局部嘗試。

3、重點研究體驗實驗策略。

4、拓寬思考,整合學科內容。

5、多項目的整合。

6、多學科整合。

7、青年教師的單課嘗試。